Devinettes orthographiques - 33 cartes à pinces

Et si les élèves apprenaient l’orthographe en jouant les détectives ? Cette ressource propose 33 cartes à pinces sous forme de petites énigmes. Sur chaque carte, les élèves doivent lire une phrase attentivement, observer les indices qu’elle contient et utiliser leurs connaissances en orthographe et en grammaire pour trouver la bonne réponse parmi trois choix.

Par exemple :

Nous les avons accrochés au mur.

• les tableaux

• le tableau

• les photos

Pour trouver la bonne réponse, l’élève doit s’arrêter sur plusieurs indices : le pronom les, le genre et le nombre du groupe nominal, mais aussi l’accord du participe passé accrochés. Il ne s’agit donc pas simplement de choisir une réponse au hasard : chaque choix doit pouvoir être justifié à partir des indices présents dans la phrase.

Cette façon de travailler amène les élèves à porter davantage attention aux petits détails qui permettent de faire les bons accords. Ils apprennent progressivement à observer une phrase dans son ensemble et à utiliser les informations qu’elle contient pour résoudre le problème.

Ce que les élèves travaillent

• l’accord en genre et en nombre;

• les pronoms personnels le, la, les, l’;

• les déterminants;

• les accords entre le nom et l’adjectif;

• l’accord du participe passé lorsque le complément direct est placé avant le verbe;

• le singulier et le pluriel;

• l’observation des indices orthographiques et grammaticaux;

• la justification d’un choix à partir de la phrase.

La ressource comprend

• 33 cartes à pinces;

• 3 choix de réponse sur chaque carte;

• des situations variées et concrètes;

• un corrigé pour faciliter la correction.

Les cartes peuvent être utilisées de plusieurs façons : en atelier d’orthographe, en équipe, en travail autonome, en activité de révision ou simplement pour consolider une notion qui vient d’être enseignée.

L’objectif est de faire réfléchir les élèves avant qu’ils donnent leur réponse. Au lieu d’appliquer mécaniquement une règle, ils doivent chercher les indices, les mettre en relation et expliquer pourquoi une réponse est correcte plutôt qu’une autre.

Une manière simple et ludique de travailler l’orthographe et la grammaire tout en développant chez les élèves le réflexe de lire attentivement, observer et justifier leurs choix.